Вильнюс : ЕГУ, 2008. – 230 с.
ISBN 978-9955-773-08-5.
Монография представляет собой одну из первых попыток комплексного культурного освоения технологии радиовещания на территории Беларуси. В тексте концептуально систематизируются теоретические подходы к проблематике конструирования идентичности, процессов культурной идентификации и репрезентации в контексте Пограничья, анализируются данные нарративных интервью с представителями масс-медиа, проведенных самими авторами, а также предлагаются модели и стратегии репрезентации медиа-ландшафта в Республике Беларусь. Фактически, материал выстроен таким образом, что может быть адресован как исследователям-теоретикам, так и ученым, владеющим навыками эмпирического исследования, специалистам медиа-сферы, гуманитариям и всем тем, кому небезразличны проблемы социокультурных трансформаций регионов Пограничья. Материалы могут быть использованы в качестве теоретического и практического руководства преподавателями высших учебных заведений, студентами и аспирантами социогуманитарного профиля.
1.1. Европейская традиция изучения культурной идентичности
1.1.1. Националистические версии культурной идентичности: критика монологичности
1.1.2. Постмодернизм и постколониализм: проблема взаимодействия двух типов дискурса в постколониальной критике
1.2. Реактуализация понятий «культурная идентичность» и «культурная идентификация» в современном социогуманитарном знании
1.2.1. Проблема идентификации в контексте глобализации
1.2.2. Структурно-функциональное и семантико-тематическое измерения фактической идентичности
1.2.3. Теоретическое освоение культурной идентификации как процесса
2.1. Теоретические подходы к анализу теории репрезентации
2.1.1. Рефлекторный подход
2.1.2. Интенциональный подход
2.1.3. Конструктивистский подход
2.2. Репрезентация: конструирование реальности и идентичности
2.2.1. Репрезентация пространственно-временных характеристик социальной реальности
2.2.2. Парадигматический и синтагматический уровни репрезентации
2.2.3. Репрезентация как присвоение голоса
2.3. Репрезентация и культурная идентификация в пространстве Пограничья
2.3.1. Репрезентация как борьба в сфере символической власти
2.3.2. Фабула и сюжет как стратегии репрезентации
2.3.3. Симуляция и репрезентация реальности
2.3.4. Особенности непрерывной технологии трансляции (вещания)
3.1. «Культурный ландшафт» как инфраструктура для репрезентации
3.1.1. Представления о ландшафте в географии
3.1.2. Культурный ландшафт в СССР?
3.1.3. Специфика «медиа-ландшафта» как основы для репрезентации
3.2. Концепция «советскости» как способ преодоления советского прошлого
3.3. Описание постсоветских трансформаций белорусских масс-медиа
3.3.1. Социокультурное измерение информационного пространства
3.3.2. От советского состояния к нынешнему – «окоп» или «пещера» как модель
4.1. Описание методологии и теоретические основания эмпирического исследования
4.2. Роль прессы и радио в конструировании идентичности
4.2.1. Роль радио в процессе идентификации
4.2.2. Репрезентация реальности как проверка идентичности
4.2.3. Культурная идентичность и национальный проект
4.3. Белорусские социально-культурные особенности освоения FM-вещания
4.3.1. Технология
4.3.2. Культурная форма
4.3.3. Влияние Пограничья на культурные практики
4.3.4. Общественные медиа как перспективная культурная форма
4.3.5. Воображение невидимого
The CASE activities in Belarus, Ukraine and Moldova are supported by the American Councils for International Education (American Councils) and Carnegie Corporation of New York.